到教，站講臺。

班主任對全班介紹，「顧昭同，本期剛轉們，希望今好好相處。」

「顧同，簡單介紹自己吧。」

點點，「好，叫顧昭。往能相無事最好，誰若順請主避。」

「畢竟通常犯錯，也打算為無改掉自己，因此只好委屈諸位適應。」

臺忽然，像從沒過種自介紹。

「老師，話完，現能回座位嗎？」

班主任勉笑，「以顧昭同，邊吧。」

指向教裡側位置，個座位靠。

落座以，班主任拿起名冊點，個剛過名字鑽朵。

「林綿綿。」

沒。

「林綿綿？」老師從名冊抬，把教遍。

過兩秒才對——林綿綿竟跟個班？

旁邊名同提：「老師，林綿綿概仍……」

「還沒？」班主任擰起眉。

「……興許被嚇壞，幾個哥哥都陪著呢。」

話音剛落，廊又鬧起，林綿綿正朝邊過，邊照圍著個。

怕以為們護送國元首。

們線正好撞。

本沒什麼反應，只眨巴著睛瞧，倒幾個哥哥剜。

當回敬個。

總逆臣害💀朕再搶朕。

4.

林綿綿落座以，才現竟同。

真費事，又讓幾個瘋哥哥纏吧。

林綿綿先朝笑笑，隨問，「同，今轉嗎？見到很，叫什麼呀。

」

隨丟兩個字，「顧昭。」

接著便把轉，擺願談。

像仍話講，見副模樣也只好閉嘴。

老師臺講著乏容，課面打遊戲。

反正自幼父母就替請私教，些課程完。

偶爾抬講臺，也順便留班裡什麼。

所半都富子弟，肯認真課沒幾個。

林綿綿居然真課！？

旁，腰背還挺得規規矩矩。

嘖，瞧著點像假。隻兔子仍放腿。

稍挪，兔子便滑到。

林綿綿彎腰撿，額撞角。

識把擋沿。

林綿綿直起腰便對笑，「謝謝呀，顧同，其實很好。」

鹹淡應「嗯」。

還成，至比兩個超雄哥哥點子。

雖也沒。

5.

第節課鈴還沒，廊便響起腳步，分兩個。

用抬便猜到誰。

對雙胞胎堵教。

林綿綿見們，雙即亮，接著偷偷朝邊瞄。

「綿綿！」其個教，細，「還好嗎，沒誰欺負？」話落又盯，滿都著指控。

趕忙擺：「哥哥，已經沒事……」

「沒事？」線落到，「難又為難？」

林綿綿急忙起，「！哥哥錯，顧同沒為難，真！今還幫過呢。」

番話又甜又，根本壓。位哥哥顯然半個字也信。

「綿綿話，必替脫。

專挑好話，追究，只蹬子。」

趴面最財經訊息，到裡才抬。

「講夠嗎？」

兩兄弟分站林綿綿座位兩側，衝笑。

「叫顧昭對吧，們已經把名字查清楚。」

「瞧副樣子，連解釋都懶得句，究竟瞧起？」

「別以為裡幾個就能嘉德橫著，姓顧。」

林綿綿抓其袖，睛再次泛：「哥哥，求，別再講……」

「綿綿別插，哥今替把公討回。」

讓「討公」個字逗，指尖往螢幕點便髮訊息。

6.

仍靠著背，「晨件事，已經過歉。個課裡，連角都沒碰，自己。當事話，沒事，們幾個卻堵裡吠，真自己加戲。」

，又向旁邊圈林綿綿，「何況們以分好好，麼們現便哭，真，還懷疑們嚇著林綿綿呢？」

兩讓話堵瞬，「叫胡攪蠻纏，顛倒。瞧如此咄咄逼，麼沒欺負綿綿！」

們正僵著，趕到。

「裡什麼事？」

對雙胞胎刻搶著：「，們懷疑個欺負妹……」

「只懷疑？」扶扶鏡框，「同，總該懂得「懷疑」與「證據」並非回事。親瞧見，還以作證？」

卡殼：「妹妹都哭……」

「睛便能認定欺負？全每個哭過女都能隨便負責？們林平就樣教孩子講理？」

趕此，「，兩位從始，已經止次毫無證據指責欺負林綿綿同。